За втора поредна година Questers наш партньор. Днес ти споделяме нашия разговор с Александър Дрангажов, основател и изпълнителен директор на компанията.
Questers е технологична компания, която създава и интегрира ИТ екипи за своите клиенти. През последните 15 г., компанията успява да привлече десетки международни фирми и организации, които да развиват дейност в България.
„За тези години сме създали хиляди висококвалифицирани работни места. Смея да твърдя, че целия технологичен сектор имаме огромна заслуга за оформянето на една средна класа от професионалисти, които работят и отглеждат семействата си в България и докарваме чист нетен приход в икономиката, основно от чужбина. Преди няколко години международен холдинг купи Questers, аз все още съм ангажиран с компанията, но се занимавам и с други проекти“, разказва Александър Дрангажов.
Ако искат да се развиват дългосрочно, то да се насочат към фундаментални знания, а не да стават „coding monkeys“ в конкретна среда, популярна в момента. Автоматизацията и самите технологии вече премахват нуждата от голяма част от днешните работни места във всички сектори и информационните технологии не са застраховани от това. Определено придобиването и използването на базови знания ще бъде ключово.
Важно е децата от ранна възраст да учат. И разбира се програмирането и дигиталните технологии са ключова част от живота им и взимат все по-важно място.
Няма как нивото на дигиталната грамотност да е по-високо, докато нивото на грамотността продължава да е ниско. Необходим е много по-широкоспектърен подход към образованието и грамотността в България. Имаме и другия по-глобален фактор– автоматизацията, изкуствения интелект и развитието на технологиите ще направят нуждата от познания в области различни от програмирането все по-голяма. Трябва да се преформатира голяма част от начина и вида на предаване на знания във всяко едно училище в България. А инициативи като вашата, които дават фундаментални познания, да обхващат колкото се може по-голям брой ученици. И не за да всички да станат програмисти, а за да знаят как работят компютрите.
За съжаление самата образователна система има нужда от големи реформи, за да им даде тази възможност. Съгласен съм, че има една основа, без която не може и е еднакво важно да знаеш как работят компютрите, което споменахме, както обаче вероятно също толкова важно е да знаеш какво се е случило през Втората световна война. Но в един момент има асиметрия в получаването на знания в различните области или дори и по едни и същи предмети. Редно е в част от учебното съдържание да се включва и световна литература, история, наука. За силен кариерен старт е важно имаш максимално широк контекст спрямо ситуациите, които ти представя ежедневието и амбицията да се развиваш, учиш и усъвършенстваш. Независимо дали в органичната химия, история на изкуството или технологиите.
Силният интерес към информатиката и математиката потвърждава важността им, но развитието и на останалите науки трябва да върви паралелно. Когато една от дъщерите ми се чудеше между хуманитарен профил и изкуство или точни науки, като интересът ѝ явно е към първите, разбира се, че я посъветвах да се съсредоточи там. Не само, защото вероятно ще е по-щастлива да се занимава с това, а и защото дефицитът от такова познание също ще се задълбочава.
Ако и ти искаш да подкрепиш отварянето на школи в страната през следващата учебна година, се присъедини към каузата още сега!
За втора поредна година Questers наш партньор. Днес ти споделяме нашия разговор с Александър Дрангажов, основател и изпълнителен директор на компанията.
Questers е технологична компания, която създава и интегрира ИТ екипи за своите клиенти. През последните 15 г., компанията успява да привлече десетки международни фирми и организации, които да развиват дейност в България.
„За тези години сме създали хиляди висококвалифицирани работни места. Смея да твърдя, че целия технологичен сектор имаме огромна заслуга за оформянето на една средна класа от професионалисти, които работят и отглеждат семействата си в България и докарваме чист нетен приход в икономиката, основно от чужбина. Преди няколко години международен холдинг купи Questers, аз все още съм ангажиран с компанията, но се занимавам и с други проекти“, разказва Александър Дрангажов.
Ако искат да се развиват дългосрочно, то да се насочат към фундаментални знания, а не да стават „coding monkeys“ в конкретна среда, популярна в момента. Автоматизацията и самите технологии вече премахват нуждата от голяма част от днешните работни места във всички сектори и информационните технологии не са застраховани от това. Определено придобиването и използването на базови знания ще бъде ключово.
Важно е децата от ранна възраст да учат. И разбира се програмирането и дигиталните технологии са ключова част от живота им и взимат все по-важно място.
Няма как нивото на дигиталната грамотност да е по-високо, докато нивото на грамотността продължава да е ниско. Необходим е много по-широкоспектърен подход към образованието и грамотността в България. Имаме и другия по-глобален фактор– автоматизацията, изкуствения интелект и развитието на технологиите ще направят нуждата от познания в области различни от програмирането все по-голяма. Трябва да се преформатира голяма част от начина и вида на предаване на знания във всяко едно училище в България. А инициативи като вашата, които дават фундаментални познания, да обхващат колкото се може по-голям брой ученици. И не за да всички да станат програмисти, а за да знаят как работят компютрите.
За съжаление самата образователна система има нужда от големи реформи, за да им даде тази възможност. Съгласен съм, че има една основа, без която не може и е еднакво важно да знаеш как работят компютрите, което споменахме, както обаче вероятно също толкова важно е да знаеш какво се е случило през Втората световна война. Но в един момент има асиметрия в получаването на знания в различните области или дори и по едни и същи предмети. Редно е в част от учебното съдържание да се включва и световна литература, история, наука. За силен кариерен старт е важно имаш максимално широк контекст спрямо ситуациите, които ти представя ежедневието и амбицията да се развиваш, учиш и усъвършенстваш. Независимо дали в органичната химия, история на изкуството или технологиите.
Силният интерес към информатиката и математиката потвърждава важността им, но развитието и на останалите науки трябва да върви паралелно. Когато една от дъщерите ми се чудеше между хуманитарен профил и изкуство или точни науки, като интересът ѝ явно е към първите, разбира се, че я посъветвах да се съсредоточи там. Не само, защото вероятно ще е по-щастлива да се занимава с това, а и защото дефицитът от такова познание също ще се задълбочава.
Ако и ти искаш да подкрепиш отварянето на школи в страната през следващата учебна година, се присъедини към каузата още сега!
За втора поредна година Questers наш партньор. Днес ти споделяме нашия разговор с Александър Дрангажов, основател и изпълнителен директор на компанията.
Questers е технологична компания, която създава и интегрира ИТ екипи за своите клиенти. През последните 15 г., компанията успява да привлече десетки международни фирми и организации, които да развиват дейност в България.
„За тези години сме създали хиляди висококвалифицирани работни места. Смея да твърдя, че целия технологичен сектор имаме огромна заслуга за оформянето на една средна класа от професионалисти, които работят и отглеждат семействата си в България и докарваме чист нетен приход в икономиката, основно от чужбина. Преди няколко години международен холдинг купи Questers, аз все още съм ангажиран с компанията, но се занимавам и с други проекти“, разказва Александър Дрангажов.
Ако искат да се развиват дългосрочно, то да се насочат към фундаментални знания, а не да стават „coding monkeys“ в конкретна среда, популярна в момента. Автоматизацията и самите технологии вече премахват нуждата от голяма част от днешните работни места във всички сектори и информационните технологии не са застраховани от това. Определено придобиването и използването на базови знания ще бъде ключово.
Важно е децата от ранна възраст да учат. И разбира се програмирането и дигиталните технологии са ключова част от живота им и взимат все по-важно място.
Няма как нивото на дигиталната грамотност да е по-високо, докато нивото на грамотността продължава да е ниско. Необходим е много по-широкоспектърен подход към образованието и грамотността в България. Имаме и другия по-глобален фактор– автоматизацията, изкуствения интелект и развитието на технологиите ще направят нуждата от познания в области различни от програмирането все по-голяма. Трябва да се преформатира голяма част от начина и вида на предаване на знания във всяко едно училище в България. А инициативи като вашата, които дават фундаментални познания, да обхващат колкото се може по-голям брой ученици. И не за да всички да станат програмисти, а за да знаят как работят компютрите.
За съжаление самата образователна система има нужда от големи реформи, за да им даде тази възможност. Съгласен съм, че има една основа, без която не може и е еднакво важно да знаеш как работят компютрите, което споменахме, както обаче вероятно също толкова важно е да знаеш какво се е случило през Втората световна война. Но в един момент има асиметрия в получаването на знания в различните области или дори и по едни и същи предмети. Редно е в част от учебното съдържание да се включва и световна литература, история, наука. За силен кариерен старт е важно имаш максимално широк контекст спрямо ситуациите, които ти представя ежедневието и амбицията да се развиваш, учиш и усъвършенстваш. Независимо дали в органичната химия, история на изкуството или технологиите.
Силният интерес към информатиката и математиката потвърждава важността им, но развитието и на останалите науки трябва да върви паралелно. Когато една от дъщерите ми се чудеше между хуманитарен профил и изкуство или точни науки, като интересът ѝ явно е към първите, разбира се, че я посъветвах да се съсредоточи там. Не само, защото вероятно ще е по-щастлива да се занимава с това, а и защото дефицитът от такова познание също ще се задълбочава.
Ако и ти искаш да подкрепиш отварянето на школи в страната през следващата учебна година, се присъедини към каузата още сега!
Важността и нуждата от дигитални умения станаха ясни на всички ни през изминалата година. Затова сме щастливи да споделим, че през учебната 2020/2021 година над 2500 деца и младежи надградиха компютърните си умения и познания по време на школите ни. Научете повече за ефекта от програмите ни в нашата инфографика.
През следващата учебна година имаме амбицията да отворим поне 5 школи, като за тази цел година обединяваме сили с трима индивидуални дарители – Ангел Джигаров, Иван Делчев и Деян Витанов, заедно с които ще удвоим всички дарения до 14,000 лв. в периода 21 април - 21 май 2021. Виж какво споделиха те за пътя към успешната реализация, какво им е помогнало през годините и каква е тяхната мотивация да подкрепят Училищна Телерик Академия.
Антон Деков от малък обича да си играе и да програмира роботите Dash и Dot, както и да създава различни игри на Scratch. Той непрекъснато търси да научи нещо ново в областта на програмирането. Повече за интересите му и как обучението в Училищна Телерик Академията развива много други негови умения, споделя неговата майка Росица Декова.
Днес те срещаме с Цветана Димитрова, преподавател в Училищна Телерик Академия. Тя е от онези невероятни хора, които не приемат работата си като задължение, а по скоро като хоби, което обичат да правят. В школите й са се обучавали над 220 нинджи. Виж какво ни сподели тя за преподавателската професия, страстта й към програмирането и успехите на учениците й.
По случай международния ден на жената, днес те срещаме с дамите, част от екипа на Училищна Телерик Академия. Те са млади, мотивирани, креативни и са важна част от успеха ни. Какъв е пътят, който са изминали, за да станат част от инициативата и какво ги мотивира всекидневно - продължавай да четеш и ще разбереш!
В тази статия споделяме 8 перспективни професии, които набират скорост и ще продължат да са актуални в бъдеще. Този списък ще ти помогне да вземеш информирано решение относно твоята кариера.
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
