В „Детската академия на Телерик“ знаем, че децата обичат технологиите и затова големият интерес към Dojo@TelerikAcademy не ни изненада. Радваме се да споделим, че над 60 ученици от първи до трети клас се включиха в първите работилници в София, а техни ментори бяха ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци.
Работилниците по програмиране стартираха в края на февруари т.г. в „Детската академия на Телерик“ и се организират съвместно с CoderDojo България. Те се провеждат няколко пъти в месеца през почивните дни и целят да събудят интереса на децата към програмирането и технологиите. Методологията и учебните материали на Dojo@TelerikAcademy са изцяло съобразени с възрастта и възможностите на най-малките.
Пътешествието на учениците в света на програмирането започва със задачата „Лабиринт“ от платформата Code.org. Децата се запознават с основни понятия, като управляват движенията на любими герои от Angry Birds, Zombies и др. На втората работилница учениците започват да програмират на Scratch - обучителна платформа по програмиране за млади хора, разработена от Lifelong Kindergarten Group в Масачузетския технологичен институт (MIT). Te създават първите си малки игри, като постепенно редовните участници развиват все повече умения и започват да разработват по-сложни игри.
Работилниците Dojo@TelerikAcademy следват метода на обучение на глобалната инициатива CoderDojo, според който деца обучават деца. Така ментори на участниците от първи до трети клас са по-големи ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци от CoderDojo България. Менторите дават насоки и помагат на учениците да изпълнят задачите си. Всеки, който обича да споделя знания и да помага на останалите, може да се включи като ментор. Необходима е предварителна регистрация за всяка работилница.
Свободните места за всяка работилница се обявяват на уебсайта и на страницата на CoderDojo България във Facebook, както и на страницата на „Академията на Телерик“ във Facebook. Поради индивидуалния подход към всяко дете местата са ограничени.
В „Детската академия на Телерик“ знаем, че децата обичат технологиите и затова големият интерес към Dojo@TelerikAcademy не ни изненада. Радваме се да споделим, че над 60 ученици от първи до трети клас се включиха в първите работилници в София, а техни ментори бяха ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци.
Работилниците по програмиране стартираха в края на февруари т.г. в „Детската академия на Телерик“ и се организират съвместно с CoderDojo България. Те се провеждат няколко пъти в месеца през почивните дни и целят да събудят интереса на децата към програмирането и технологиите. Методологията и учебните материали на Dojo@TelerikAcademy са изцяло съобразени с възрастта и възможностите на най-малките.
Пътешествието на учениците в света на програмирането започва със задачата „Лабиринт“ от платформата Code.org. Децата се запознават с основни понятия, като управляват движенията на любими герои от Angry Birds, Zombies и др. На втората работилница учениците започват да програмират на Scratch - обучителна платформа по програмиране за млади хора, разработена от Lifelong Kindergarten Group в Масачузетския технологичен институт (MIT). Te създават първите си малки игри, като постепенно редовните участници развиват все повече умения и започват да разработват по-сложни игри.
Работилниците Dojo@TelerikAcademy следват метода на обучение на глобалната инициатива CoderDojo, според който деца обучават деца. Така ментори на участниците от първи до трети клас са по-големи ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци от CoderDojo България. Менторите дават насоки и помагат на учениците да изпълнят задачите си. Всеки, който обича да споделя знания и да помага на останалите, може да се включи като ментор. Необходима е предварителна регистрация за всяка работилница.
Свободните места за всяка работилница се обявяват на уебсайта и на страницата на CoderDojo България във Facebook, както и на страницата на „Академията на Телерик“ във Facebook. Поради индивидуалния подход към всяко дете местата са ограничени.
В „Детската академия на Телерик“ знаем, че децата обичат технологиите и затова големият интерес към Dojo@TelerikAcademy не ни изненада. Радваме се да споделим, че над 60 ученици от първи до трети клас се включиха в първите работилници в София, а техни ментори бяха ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци.
Работилниците по програмиране стартираха в края на февруари т.г. в „Детската академия на Телерик“ и се организират съвместно с CoderDojo България. Те се провеждат няколко пъти в месеца през почивните дни и целят да събудят интереса на децата към програмирането и технологиите. Методологията и учебните материали на Dojo@TelerikAcademy са изцяло съобразени с възрастта и възможностите на най-малките.
Пътешествието на учениците в света на програмирането започва със задачата „Лабиринт“ от платформата Code.org. Децата се запознават с основни понятия, като управляват движенията на любими герои от Angry Birds, Zombies и др. На втората работилница учениците започват да програмират на Scratch - обучителна платформа по програмиране за млади хора, разработена от Lifelong Kindergarten Group в Масачузетския технологичен институт (MIT). Te създават първите си малки игри, като постепенно редовните участници развиват все повече умения и започват да разработват по-сложни игри.
Работилниците Dojo@TelerikAcademy следват метода на обучение на глобалната инициатива CoderDojo, според който деца обучават деца. Така ментори на участниците от първи до трети клас са по-големи ученици от „Училищната академия на Телерик“, „Алго академията на Телерик“ и доброволци от CoderDojo България. Менторите дават насоки и помагат на учениците да изпълнят задачите си. Всеки, който обича да споделя знания и да помага на останалите, може да се включи като ментор. Необходима е предварителна регистрация за всяка работилница.
Свободните места за всяка работилница се обявяват на уебсайта и на страницата на CoderDojo България във Facebook, както и на страницата на „Академията на Телерик“ във Facebook. Поради индивидуалния подход към всяко дете местата са ограничени.
Цветана Димитрова е обучител с 11-годишна история в преподавателската ни мрежа. Започва да преподава алгоритмично програмиране в Академията през 2011 г. Тя е сред първите учители, които се запалват от идеята в градовете из цялата страна да бъдат създадени школи на Училищна Телерик Академия. Виж какво споделя тя.
Ирина започва да посещава школата по разработка на игри в Училищната Телерик Академия, когато е в 9 клас. По това време занятията се провеждат в София и са по три дни от месеца. За всяко от тях, Ирина пътува от родния си град – Ловеч, но физическото разстояние, което й се налага да преодолява всеки път, не я спира. Виж какво споделя за мотивацията си и придобитите знания.
Димитър Татарски (Митко) е от онези позитивни и зареждащи хора, които се срещат все по-рядко. Неговата енергия е толкова вдъхновяваща, че ако го познаваш няма как да не ти въздейства. Той е част от преподавателската мрежа на Училищна Телерик Академия в направление „Разработка на игри“ за 4-7 клас вече 2 години. Присъствието на Митко в нашите редици е ключово, тъй като е представител на алумни общността ни. През 2012 г. той е посещавал школите ни по алгоритмично програмиране и разработка на игри.
Боряна е пример за ученик, който не е имам никакви познания по програмиране преди да се запише в програмите на Училищна Телерик Академия и въпреки това успешно преминава през обученията ни. Тя започва да посещава школите ни, когато е в 8 клас. За обученията споделя, че е научила изключително много нови и полезни неща, които са положили основите на знанията и уменията й в програмирането.
За да измерим ефекта от дейността си, през последната година си сътрудничихме с изследователската агенция Глобал Метрикс и Фондация „Америка за България“, които организираха независима оценка за постигнатото. Оценката има за цел да провери ефекта от програмите ни върху развитието на нашите възпитаници, преподавателите и местните общности, в които работим.
Отношенията с други хора изискват определно ниво на меки умения. Ние ги използваме всеки ден и развитието им ще ти помогне да ускориш напредъка си в бъдещата ти кариера. Когато избират между двама на пръв поглед еднакви кандидати, организациите сега дават приоритет на „меките умения“ като ключово разграничение. В статията ще ти споделим на кои от тях да обърнеш внимание още през тази година.
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
