Радослав е сред първите участници в Училищна Телерик Академия за деца, а сега му предстои да бъде студент в едно от водещите учебни заведения в света - Оксфордския университет. За място в него всяка година се борят над 20 хил. кандидати. Но това само допълнително го мотивира и той е приет в специалност „Компютърни науки“.
Пътешествието на Радослав в света на програмирането започва в пети клас в школите на Училищна Телерик Академия. През годините той преминава през редица от обученията ни с фокус алгоритмично програмиране и разработка на приложения и печели десетки медали и състезания. Повече за подготовката му, предизвикателствата и успехите по пътя вижте от интервюто ни с Радослав.
В шести клас се зароди интереса ми към "стандартното" програмиране – разработката на приложения. Исках да направя някой проект и се записах за поредицата курсове по програмиране на Академията със C#. След тях вече имах базова представа и как са устроени повечето езици за програмиране.
Това ме накара да решавам изключително много задачи в следващите няколко месеца, да погледна отново всички лекции на Училищната Академия с фокус алгоритмично програмиране и да се готвя усилено. На Зимния турнир по информатика същата година успях да стана 3-ти в моята възрастова група и това ми даде още повече мотивация.
Годините ми продължи по подобен начин - с много подготовка и състезания - и в крайна сметка се класирах на Младежките Балканиадата през 2015 г. и 2016 г. и за Международната олимпиада през 2017 г. и 2018 г.
Радослав е сред първите участници в Училищна Телерик Академия за деца, а сега му предстои да бъде студент в едно от водещите учебни заведения в света - Оксфордския университет. За място в него всяка година се борят над 20 хил. кандидати. Но това само допълнително го мотивира и той е приет в специалност „Компютърни науки“.
Пътешествието на Радослав в света на програмирането започва в пети клас в школите на Училищна Телерик Академия. През годините той преминава през редица от обученията ни с фокус алгоритмично програмиране и разработка на приложения и печели десетки медали и състезания. Повече за подготовката му, предизвикателствата и успехите по пътя вижте от интервюто ни с Радослав.
В шести клас се зароди интереса ми към "стандартното" програмиране – разработката на приложения. Исках да направя някой проект и се записах за поредицата курсове по програмиране на Академията със C#. След тях вече имах базова представа и как са устроени повечето езици за програмиране.
Това ме накара да решавам изключително много задачи в следващите няколко месеца, да погледна отново всички лекции на Училищната Академия с фокус алгоритмично програмиране и да се готвя усилено. На Зимния турнир по информатика същата година успях да стана 3-ти в моята възрастова група и това ми даде още повече мотивация.
Годините ми продължи по подобен начин - с много подготовка и състезания - и в крайна сметка се класирах на Младежките Балканиадата през 2015 г. и 2016 г. и за Международната олимпиада през 2017 г. и 2018 г.
Радослав е сред първите участници в Училищна Телерик Академия за деца, а сега му предстои да бъде студент в едно от водещите учебни заведения в света - Оксфордския университет. За място в него всяка година се борят над 20 хил. кандидати. Но това само допълнително го мотивира и той е приет в специалност „Компютърни науки“.
Пътешествието на Радослав в света на програмирането започва в пети клас в школите на Училищна Телерик Академия. През годините той преминава през редица от обученията ни с фокус алгоритмично програмиране и разработка на приложения и печели десетки медали и състезания. Повече за подготовката му, предизвикателствата и успехите по пътя вижте от интервюто ни с Радослав.
В шести клас се зароди интереса ми към "стандартното" програмиране – разработката на приложения. Исках да направя някой проект и се записах за поредицата курсове по програмиране на Академията със C#. След тях вече имах базова представа и как са устроени повечето езици за програмиране.
Това ме накара да решавам изключително много задачи в следващите няколко месеца, да погледна отново всички лекции на Училищната Академия с фокус алгоритмично програмиране и да се готвя усилено. На Зимния турнир по информатика същата година успях да стана 3-ти в моята възрастова група и това ми даде още повече мотивация.
Годините ми продължи по подобен начин - с много подготовка и състезания - и в крайна сметка се класирах на Младежките Балканиадата през 2015 г. и 2016 г. и за Международната олимпиада през 2017 г. и 2018 г.
След като стана ясно, че дистанционното обучение ще продължи до края на учебната година и учениците няма да се върнат към традиционния присъствен формат, решихме да проверим как се отразява онлайн образованието на младежите. Какви предизвикателства срещат и как ги преодоляват те. Днес продължаваме с втора част блиц въпроси и отговори на наши ученици. Не пропускай да видиш и първата част на интервютата.
COVID-19 промени за дни образователната система и традиционните методи за учене, но също така предизвиква способността ни да се адаптираме. Допитахме се до част от преподавателите в Училищна Телерик Академия за промените и уроците, вследствие на преминаването към онлайн формат. Какви са предизвикателствата и как се справят с тях? Виж какво споделиха част от тях.
Интернет и социалните медии са неразделна част от живота ни, дават ни чувство за свобода на изразяване. Всичко е толкова достъпно и лесно – на един клик разстояние. Те са и незаменим източник на знания, възможности и забавление. Дигиталният свят крие и дългосрочни рискове. Затова е важно да знаеш какви следи оставяш в интернет пространството и как да ги управляваш.
В днешния дигитален свят ставаме все по-фокусирани и обвързани с технологиите и социалните мрежи. Това ни отваря много нови възможности – да научаваме нови неща, да се развиваме, да общуваме дори и отдалечени, но и крие опасности. Стрес, умора и претоварване с информация, са част от възможните негативни ефекти за физическото и емоционалното ти здраве.
Чувал ли си твърдението, че хората използват само 10% от мозъчния си капацитет и ако можехме да използваме повече, щяхме да сме способни на почти всичко? В действителност това не е така. Използваме много повече от 10%, само за да функционират органите и нервната ни система. Вярно е обаче, че можем да използваме мозъка си много по-ефективно. Съществуват редица техники, които да ти помогнат да отключиш неговия потенциал.
Преди малко повече от месец цялата образователна система премина към онлайн обучение заради пандемията от COVID-19 и въведеното извънредно положение. Учениците трябваше много бързо да се нагодят към новия формат. Дали и как успяха да го направят, какви са основните предизвикателства, които срещат в училище, и как ги преодоляват? Попитахме младежите от Училищна Телерик Академия.
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
