Технологиите разкриват неограничени възможности пред децата, които знаят как да ги управляват и създават. В поредица от постове ще споделим историите на такива ученици, както са ни ги разказали те и техните родители.
Николай Ялмов, ученик в Училищна Телерик Академия във Велико Търново
„Откакто детето ми – Николай Яламов, четвъртокласник от гр. Велико Търново, посещава школата на Училищна Телерик Академия в СУ „Емилиян Станев“, отношението му към технологиите се промени. За него компютърът вече не е голямата и скъпа играчка, а средство да твори и създава. Фокусът му се измести от компютърните игри към нещо градивно, което доставя удоволствие от създаденото и радост от постигнатите успехи в състезанията.
Благодаря на преподавателката Тодорка Елинина, че събуди в децата интерес от много ранна детска възраст към програмирането. Начина, по който това се случва в Училищна Телерик Академия ги прави отговорни, търсещи и мислещи. Добрата база и атмосферата в школата предразполагат децата, и всички те посещават заниманията с желание.
Учениците в Академията общуват в социалните мрежи като група „програмистите“. Когато стана свидетел на някой от техните разговори, не винаги разбирам темите от отминалия час по програмиране, които обсъждат, т.к. съм икономист. Но не спирам да се впечатлявам как всички деца си помагат в програмирането. Те не са конкуренти, а отбор.”
Емилия Яламова, майка на Николай Яламов
Технологиите разкриват неограничени възможности пред децата, които знаят как да ги управляват и създават. В поредица от постове ще споделим историите на такива ученици, както са ни ги разказали те и техните родители.
Николай Ялмов, ученик в Училищна Телерик Академия във Велико Търново
„Откакто детето ми – Николай Яламов, четвъртокласник от гр. Велико Търново, посещава школата на Училищна Телерик Академия в СУ „Емилиян Станев“, отношението му към технологиите се промени. За него компютърът вече не е голямата и скъпа играчка, а средство да твори и създава. Фокусът му се измести от компютърните игри към нещо градивно, което доставя удоволствие от създаденото и радост от постигнатите успехи в състезанията.
Благодаря на преподавателката Тодорка Елинина, че събуди в децата интерес от много ранна детска възраст към програмирането. Начина, по който това се случва в Училищна Телерик Академия ги прави отговорни, търсещи и мислещи. Добрата база и атмосферата в школата предразполагат децата, и всички те посещават заниманията с желание.
Учениците в Академията общуват в социалните мрежи като група „програмистите“. Когато стана свидетел на някой от техните разговори, не винаги разбирам темите от отминалия час по програмиране, които обсъждат, т.к. съм икономист. Но не спирам да се впечатлявам как всички деца си помагат в програмирането. Те не са конкуренти, а отбор.”
Емилия Яламова, майка на Николай Яламов
Технологиите разкриват неограничени възможности пред децата, които знаят как да ги управляват и създават. В поредица от постове ще споделим историите на такива ученици, както са ни ги разказали те и техните родители.
Николай Ялмов, ученик в Училищна Телерик Академия във Велико Търново
„Откакто детето ми – Николай Яламов, четвъртокласник от гр. Велико Търново, посещава школата на Училищна Телерик Академия в СУ „Емилиян Станев“, отношението му към технологиите се промени. За него компютърът вече не е голямата и скъпа играчка, а средство да твори и създава. Фокусът му се измести от компютърните игри към нещо градивно, което доставя удоволствие от създаденото и радост от постигнатите успехи в състезанията.
Благодаря на преподавателката Тодорка Елинина, че събуди в децата интерес от много ранна детска възраст към програмирането. Начина, по който това се случва в Училищна Телерик Академия ги прави отговорни, търсещи и мислещи. Добрата база и атмосферата в школата предразполагат децата, и всички те посещават заниманията с желание.
Учениците в Академията общуват в социалните мрежи като група „програмистите“. Когато стана свидетел на някой от техните разговори, не винаги разбирам темите от отминалия час по програмиране, които обсъждат, т.к. съм икономист. Но не спирам да се впечатлявам как всички деца си помагат в програмирането. Те не са конкуренти, а отбор.”
Емилия Яламова, майка на Николай Яламов
Цветана Димитрова е обучител с 11-годишна история в преподавателската ни мрежа. Започва да преподава алгоритмично програмиране в Академията през 2011 г. Тя е сред първите учители, които се запалват от идеята в градовете из цялата страна да бъдат създадени школи на Училищна Телерик Академия. Виж какво споделя тя.
Ирина започва да посещава школата по разработка на игри в Училищната Телерик Академия, когато е в 9 клас. По това време занятията се провеждат в София и са по три дни от месеца. За всяко от тях, Ирина пътува от родния си град – Ловеч, но физическото разстояние, което й се налага да преодолява всеки път, не я спира. Виж какво споделя за мотивацията си и придобитите знания.
Димитър Татарски (Митко) е от онези позитивни и зареждащи хора, които се срещат все по-рядко. Неговата енергия е толкова вдъхновяваща, че ако го познаваш няма как да не ти въздейства. Той е част от преподавателската мрежа на Училищна Телерик Академия в направление „Разработка на игри“ за 4-7 клас вече 2 години. Присъствието на Митко в нашите редици е ключово, тъй като е представител на алумни общността ни. През 2012 г. той е посещавал школите ни по алгоритмично програмиране и разработка на игри.
Боряна е пример за ученик, който не е имам никакви познания по програмиране преди да се запише в програмите на Училищна Телерик Академия и въпреки това успешно преминава през обученията ни. Тя започва да посещава школите ни, когато е в 8 клас. За обученията споделя, че е научила изключително много нови и полезни неща, които са положили основите на знанията и уменията й в програмирането.
За да измерим ефекта от дейността си, през последната година си сътрудничихме с изследователската агенция Глобал Метрикс и Фондация „Америка за България“, които организираха независима оценка за постигнатото. Оценката има за цел да провери ефекта от програмите ни върху развитието на нашите възпитаници, преподавателите и местните общности, в които работим.
Отношенията с други хора изискват определно ниво на меки умения. Ние ги използваме всеки ден и развитието им ще ти помогне да ускориш напредъка си в бъдещата ти кариера. Когато избират между двама на пръв поглед еднакви кандидати, организациите сега дават приоритет на „меките умения“ като ключово разграничение. В статията ще ти споделим на кои от тях да обърнеш внимание още през тази година.
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
