Тазгодишната образователна конференция на Капитал беше посветена на темата „Образование за професиите на бъдещето“. Водещото събитие, коeто се проведе на 12 април в София, събра на едно място дейни учители и директори от цялата страна, международни лектори и български експерти от бизнеса. Те обсъждаха трансформациите в пазара на труда и нуждата от промяна в образованието, която да адресира ключовите компетенции и умения за бъдещите професии.
В рамките на панелна дискусия, посветена на връзката между образованието и бизнеса, беше представена Училищна Телерик Академия, която в партньорство с редица български училища осигурява безплатно, модерно обучение по програмиране и дигиталните технологии за деца в 4-6 клас от цялата страна.
Снимка: КапиталЕдин от многото примери за успешна колаборация е школата по програмиране в ОУ „Васил Левски“ – гр. Разград. Тя стартира през 2013 г. с преподавател Венелин Николов – учител с дългогодишен педагогически опит и новаторски подход към обучението. Досега присъствено обучение по програмиране в школата са преминали близо 150 деца от Разград и региона.
„Уичлищна Телерик Академия добавя нови възможности на училището ни в областта на ИКТ обучението, които по-рано ние не можехме да предоставим на същото ниво. Тя е притегателен център за много от талантливите деца в града, които имат интерес към технологиите и, разбира се, се интересуват от програмиране. Школата ни позволява по-добре да организираме извънкласните занимания на учениците, като ги стимулираме да търсят изява в рамките на средата, която познават и обичат,“ коментира Диана Първанова, директор на ОУ „Васил Левски“ в гр. Разград
Интересът към школата е толкова висок, че ученици от съседните градове Попово и Търговище в продължение на месеци пътуват два пъти седмично до Разград, за да участват в програмата. В резултат през 2016 г. Училищна Телерик Академия в партньорство с ОУ „Любен Каравелов“ инициира школа в Попово, в която днес безплатно се обучават близо 70 деца.
„Училищна Телерик Академия не цели да направи от всяко дете програмист, а да запали интереса на децата към дигиталните технологии и да ги въоръжи с дигиталните умения и логическо мислене, които ще им помогнат за успешна професионална реализация в бъдеще. За да продължим да осигуряваме безплатно, съвременно обучение, както и да разширим програмата и географското си присъствие, търсим и ще се радваме да се свържем със съмишленици и партньори в лицето на училища и успешни местни бизнеси, които припознават образователната ни кауза като своя“, коментира Петър Шарков, ръководител на младежките инициативи на Телерик Академия, по време на конференцията.
Повече за дискутираните теми в рамките на събитието „Образование за професиите на бъдещето“ можете да прочете в статията на Капитал.Тазгодишната образователна конференция на Капитал беше посветена на темата „Образование за професиите на бъдещето“. Водещото събитие, коeто се проведе на 12 април в София, събра на едно място дейни учители и директори от цялата страна, международни лектори и български експерти от бизнеса. Те обсъждаха трансформациите в пазара на труда и нуждата от промяна в образованието, която да адресира ключовите компетенции и умения за бъдещите професии.
В рамките на панелна дискусия, посветена на връзката между образованието и бизнеса, беше представена Училищна Телерик Академия, която в партньорство с редица български училища осигурява безплатно, модерно обучение по програмиране и дигиталните технологии за деца в 4-6 клас от цялата страна.
Снимка: КапиталЕдин от многото примери за успешна колаборация е школата по програмиране в ОУ „Васил Левски“ – гр. Разград. Тя стартира през 2013 г. с преподавател Венелин Николов – учител с дългогодишен педагогически опит и новаторски подход към обучението. Досега присъствено обучение по програмиране в школата са преминали близо 150 деца от Разград и региона.
„Уичлищна Телерик Академия добавя нови възможности на училището ни в областта на ИКТ обучението, които по-рано ние не можехме да предоставим на същото ниво. Тя е притегателен център за много от талантливите деца в града, които имат интерес към технологиите и, разбира се, се интересуват от програмиране. Школата ни позволява по-добре да организираме извънкласните занимания на учениците, като ги стимулираме да търсят изява в рамките на средата, която познават и обичат,“ коментира Диана Първанова, директор на ОУ „Васил Левски“ в гр. Разград
Интересът към школата е толкова висок, че ученици от съседните градове Попово и Търговище в продължение на месеци пътуват два пъти седмично до Разград, за да участват в програмата. В резултат през 2016 г. Училищна Телерик Академия в партньорство с ОУ „Любен Каравелов“ инициира школа в Попово, в която днес безплатно се обучават близо 70 деца.
„Училищна Телерик Академия не цели да направи от всяко дете програмист, а да запали интереса на децата към дигиталните технологии и да ги въоръжи с дигиталните умения и логическо мислене, които ще им помогнат за успешна професионална реализация в бъдеще. За да продължим да осигуряваме безплатно, съвременно обучение, както и да разширим програмата и географското си присъствие, търсим и ще се радваме да се свържем със съмишленици и партньори в лицето на училища и успешни местни бизнеси, които припознават образователната ни кауза като своя“, коментира Петър Шарков, ръководител на младежките инициативи на Телерик Академия, по време на конференцията.
Повече за дискутираните теми в рамките на събитието „Образование за професиите на бъдещето“ можете да прочете в статията на Капитал.Тазгодишната образователна конференция на Капитал беше посветена на темата „Образование за професиите на бъдещето“. Водещото събитие, коeто се проведе на 12 април в София, събра на едно място дейни учители и директори от цялата страна, международни лектори и български експерти от бизнеса. Те обсъждаха трансформациите в пазара на труда и нуждата от промяна в образованието, която да адресира ключовите компетенции и умения за бъдещите професии.
В рамките на панелна дискусия, посветена на връзката между образованието и бизнеса, беше представена Училищна Телерик Академия, която в партньорство с редица български училища осигурява безплатно, модерно обучение по програмиране и дигиталните технологии за деца в 4-6 клас от цялата страна.
Снимка: КапиталЕдин от многото примери за успешна колаборация е школата по програмиране в ОУ „Васил Левски“ – гр. Разград. Тя стартира през 2013 г. с преподавател Венелин Николов – учител с дългогодишен педагогически опит и новаторски подход към обучението. Досега присъствено обучение по програмиране в школата са преминали близо 150 деца от Разград и региона.
„Уичлищна Телерик Академия добавя нови възможности на училището ни в областта на ИКТ обучението, които по-рано ние не можехме да предоставим на същото ниво. Тя е притегателен център за много от талантливите деца в града, които имат интерес към технологиите и, разбира се, се интересуват от програмиране. Школата ни позволява по-добре да организираме извънкласните занимания на учениците, като ги стимулираме да търсят изява в рамките на средата, която познават и обичат,“ коментира Диана Първанова, директор на ОУ „Васил Левски“ в гр. Разград
Интересът към школата е толкова висок, че ученици от съседните градове Попово и Търговище в продължение на месеци пътуват два пъти седмично до Разград, за да участват в програмата. В резултат през 2016 г. Училищна Телерик Академия в партньорство с ОУ „Любен Каравелов“ инициира школа в Попово, в която днес безплатно се обучават близо 70 деца.
„Училищна Телерик Академия не цели да направи от всяко дете програмист, а да запали интереса на децата към дигиталните технологии и да ги въоръжи с дигиталните умения и логическо мислене, които ще им помогнат за успешна професионална реализация в бъдеще. За да продължим да осигуряваме безплатно, съвременно обучение, както и да разширим програмата и географското си присъствие, търсим и ще се радваме да се свържем със съмишленици и партньори в лицето на училища и успешни местни бизнеси, които припознават образователната ни кауза като своя“, коментира Петър Шарков, ръководител на младежките инициативи на Телерик Академия, по време на конференцията.
Повече за дискутираните теми в рамките на събитието „Образование за професиите на бъдещето“ можете да прочете в статията на Капитал.Цветана Димитрова е обучител с 11-годишна история в преподавателската ни мрежа. Започва да преподава алгоритмично програмиране в Академията през 2011 г. Тя е сред първите учители, които се запалват от идеята в градовете из цялата страна да бъдат създадени школи на Училищна Телерик Академия. Виж какво споделя тя.
Ирина започва да посещава школата по разработка на игри в Училищната Телерик Академия, когато е в 9 клас. По това време занятията се провеждат в София и са по три дни от месеца. За всяко от тях, Ирина пътува от родния си град – Ловеч, но физическото разстояние, което й се налага да преодолява всеки път, не я спира. Виж какво споделя за мотивацията си и придобитите знания.
Димитър Татарски (Митко) е от онези позитивни и зареждащи хора, които се срещат все по-рядко. Неговата енергия е толкова вдъхновяваща, че ако го познаваш няма как да не ти въздейства. Той е част от преподавателската мрежа на Училищна Телерик Академия в направление „Разработка на игри“ за 4-7 клас вече 2 години. Присъствието на Митко в нашите редици е ключово, тъй като е представител на алумни общността ни. През 2012 г. той е посещавал школите ни по алгоритмично програмиране и разработка на игри.
Боряна е пример за ученик, който не е имам никакви познания по програмиране преди да се запише в програмите на Училищна Телерик Академия и въпреки това успешно преминава през обученията ни. Тя започва да посещава школите ни, когато е в 8 клас. За обученията споделя, че е научила изключително много нови и полезни неща, които са положили основите на знанията и уменията й в програмирането.
За да измерим ефекта от дейността си, през последната година си сътрудничихме с изследователската агенция Глобал Метрикс и Фондация „Америка за България“, които организираха независима оценка за постигнатото. Оценката има за цел да провери ефекта от програмите ни върху развитието на нашите възпитаници, преподавателите и местните общности, в които работим.
Отношенията с други хора изискват определно ниво на меки умения. Ние ги използваме всеки ден и развитието им ще ти помогне да ускориш напредъка си в бъдещата ти кариера. Когато избират между двама на пръв поглед еднакви кандидати, организациите сега дават приоритет на „меките умения“ като ключово разграничение. В статията ще ти споделим на кои от тях да обърнеш внимание още през тази година.
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
