В шести клас Йоан Иванов започва да се обучава в школата по разработка на игри на Училищната Телерик Академия. Въпреки че математиката не е любимият му предмет в училище и че има дислексия, това не го спира да се представя отлично в програмата ни. Защо Йоан се запалва по програмирането и как обучението му в Академията развива много други негови интереси и умения, споделя неговата майка Аделина Банакиева. Публикуваме директно нейния вдъхновяващ разказ.
„Бях безкрайно резервирана и скептична към идеята на сина ми Йоан Иванов да кандидатства в Училищната Телерик Академия. Той не е математически корифей, а и има официално установена дислексия. Но той бе приет в школата в София.
Изведнъж съботите се превърнаха в най-важния ден за Йоан, когато се провеждаха обученията в Академията. Вкъщи се разнасяха на таблети и телефони движещи се квадрати – игра, създадена от Йоан, с която той се гордее.
Постепенно се оказа, че благодарение на преподавателите в Училищната Телерик Академия, той вече не мрази толкова математиката, което е допълнителен „бонус“ за мен като родител. Отново благодарение на Академията, още в шести клас Йоан има цел и е наясно какво иска да прави в живота си. Като майка на общо 5 момчета знам, че това не се случва често.
Сега чакаме и лагера по програмиране на морето, организиран от преподавателя Явор Никифоров, за който Йоан се записа сам и без убеждаване от наша страна. Това ще е първият лагер в живота на изключително интровертния ми син.
В Училищната Телерик Академия давате възможност за перспективно бъдеще на децата ни. Вие създавате общност и изграждате характери, преодолявате вродения „тинейджърски мързел“ и карате едни деца, жертви на проблемите в образователната ни система, да искат да учат!
Това, което правите, всъщност е много повече отколкото предполагате. Благодаря ви!“, Аделина Банакиева, родител
В шести клас Йоан Иванов започва да се обучава в школата по разработка на игри на Училищната Телерик Академия. Въпреки че математиката не е любимият му предмет в училище и че има дислексия, това не го спира да се представя отлично в програмата ни. Защо Йоан се запалва по програмирането и как обучението му в Академията развива много други негови интереси и умения, споделя неговата майка Аделина Банакиева. Публикуваме директно нейния вдъхновяващ разказ.
„Бях безкрайно резервирана и скептична към идеята на сина ми Йоан Иванов да кандидатства в Училищната Телерик Академия. Той не е математически корифей, а и има официално установена дислексия. Но той бе приет в школата в София.
Изведнъж съботите се превърнаха в най-важния ден за Йоан, когато се провеждаха обученията в Академията. Вкъщи се разнасяха на таблети и телефони движещи се квадрати – игра, създадена от Йоан, с която той се гордее.
Постепенно се оказа, че благодарение на преподавателите в Училищната Телерик Академия, той вече не мрази толкова математиката, което е допълнителен „бонус“ за мен като родител. Отново благодарение на Академията, още в шести клас Йоан има цел и е наясно какво иска да прави в живота си. Като майка на общо 5 момчета знам, че това не се случва често.
Сега чакаме и лагера по програмиране на морето, организиран от преподавателя Явор Никифоров, за който Йоан се записа сам и без убеждаване от наша страна. Това ще е първият лагер в живота на изключително интровертния ми син.
В Училищната Телерик Академия давате възможност за перспективно бъдеще на децата ни. Вие създавате общност и изграждате характери, преодолявате вродения „тинейджърски мързел“ и карате едни деца, жертви на проблемите в образователната ни система, да искат да учат!
Това, което правите, всъщност е много повече отколкото предполагате. Благодаря ви!“, Аделина Банакиева, родител
В шести клас Йоан Иванов започва да се обучава в школата по разработка на игри на Училищната Телерик Академия. Въпреки че математиката не е любимият му предмет в училище и че има дислексия, това не го спира да се представя отлично в програмата ни. Защо Йоан се запалва по програмирането и как обучението му в Академията развива много други негови интереси и умения, споделя неговата майка Аделина Банакиева. Публикуваме директно нейния вдъхновяващ разказ.
„Бях безкрайно резервирана и скептична към идеята на сина ми Йоан Иванов да кандидатства в Училищната Телерик Академия. Той не е математически корифей, а и има официално установена дислексия. Но той бе приет в школата в София.
Изведнъж съботите се превърнаха в най-важния ден за Йоан, когато се провеждаха обученията в Академията. Вкъщи се разнасяха на таблети и телефони движещи се квадрати – игра, създадена от Йоан, с която той се гордее.
Постепенно се оказа, че благодарение на преподавателите в Училищната Телерик Академия, той вече не мрази толкова математиката, което е допълнителен „бонус“ за мен като родител. Отново благодарение на Академията, още в шести клас Йоан има цел и е наясно какво иска да прави в живота си. Като майка на общо 5 момчета знам, че това не се случва често.
Сега чакаме и лагера по програмиране на морето, организиран от преподавателя Явор Никифоров, за който Йоан се записа сам и без убеждаване от наша страна. Това ще е първият лагер в живота на изключително интровертния ми син.
В Училищната Телерик Академия давате възможност за перспективно бъдеще на децата ни. Вие създавате общност и изграждате характери, преодолявате вродения „тинейджърски мързел“ и карате едни деца, жертви на проблемите в образователната ни система, да искат да учат!
Това, което правите, всъщност е много повече отколкото предполагате. Благодаря ви!“, Аделина Банакиева, родител
Цветана Димитрова е обучител с 11-годишна история в преподавателската ни мрежа. Започва да преподава алгоритмично програмиране в Академията през 2011 г. Тя е сред първите учители, които се запалват от идеята в градовете из цялата страна да бъдат създадени школи на Училищна Телерик Академия. Виж какво споделя тя.
Ирина започва да посещава школата по разработка на игри в Училищната Телерик Академия, когато е в 9 клас. По това време занятията се провеждат в София и са по три дни от месеца. За всяко от тях, Ирина пътува от родния си град – Ловеч, но физическото разстояние, което й се налага да преодолява всеки път, не я спира. Виж какво споделя за мотивацията си и придобитите знания.
Димитър Татарски (Митко) е от онези позитивни и зареждащи хора, които се срещат все по-рядко. Неговата енергия е толкова вдъхновяваща, че ако го познаваш няма как да не ти въздейства. Той е част от преподавателската мрежа на Училищна Телерик Академия в направление „Разработка на игри“ за 4-7 клас вече 2 години. Присъствието на Митко в нашите редици е ключово, тъй като е представител на алумни общността ни. През 2012 г. той е посещавал школите ни по алгоритмично програмиране и разработка на игри.
Боряна е пример за ученик, който не е имам никакви познания по програмиране преди да се запише в програмите на Училищна Телерик Академия и въпреки това успешно преминава през обученията ни. Тя започва да посещава школите ни, когато е в 8 клас. За обученията споделя, че е научила изключително много нови и полезни неща, които са положили основите на знанията и уменията й в програмирането.
За да измерим ефекта от дейността си, през последната година си сътрудничихме с изследователската агенция Глобал Метрикс и Фондация „Америка за България“, които организираха независима оценка за постигнатото. Оценката има за цел да провери ефекта от програмите ни върху развитието на нашите възпитаници, преподавателите и местните общности, в които работим.
Отношенията с други хора изискват определно ниво на меки умения. Ние ги използваме всеки ден и развитието им ще ти помогне да ускориш напредъка си в бъдещата ти кариера. Когато избират между двама на пръв поглед еднакви кандидати, организациите сега дават приоритет на „меките умения“ като ключово разграничение. В статията ще ти споделим на кои от тях да обърнеш внимание още през тази година.
От началото на 2019/2020 учебна година Училищна Телерик Академия със съдействието на Община Бургас организира безплатни курсове по програмиране и дигитални науки в пет училища в Бургас.
Записването за новата учебна 2018/2019 година ще започне в края на лятото, това съобщиха от образователната организация, която обучава по програмиране, разработка на игри и дигитални науки. Над 1400 деца и младежи от 12 града в България получиха безплатно обучение по програмиране и дигитални технологии в "Училищната Телерик Академия" през учебната 2017/2018 г.
Приемът в новия сезон на младежките инициативи по програмиране за ученици от 1-ви до 12-ти клас на Телерик Академия започна днес. Обученията са насочени към деца и младежи от цялата страна с интерес към технологиите. В рамките на тези инициативи учениците развиват логическото си мислене и креативност и се подготвят за професиите на бъдещето.
"Детската Телерик Aкадемия е един от ярките примери за силно партньорство между частния бизнес и образователната система. В началото тя попада под шапката на компанията Telerik, вече е самостоятелна организация, но продължава дейността си с пълна сила. "Инициативата осигурява достъп на деца от цялата страна до модерно, безплатно обучение по състезателно и приложно програмиране", обяснява Петър Шарков, ръководител на младежките инициативи на Телерик Aкадемия".
Петър Шарков е назначен за ръководител на младежките инициативи в образователната организация в сферата на дигиталните технологии "Академията на Телерик". На новия пост той ще отговаря за младежките инициативи "Училищна академия на Телерик", "Детска академия на Телерик", както и за безплатното обучение по програмиране за деца от 1-ви до 3-ти клас в партньорство с CoderDojo.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
