Вече 10 г. подготвяме следващите поколения за дигиталните професии на бъдещето и се радваме да видим, че все повече момичета се насочват към професия в сферата на ИТ. Това надгражда положителната тенденция, че при последното проучване на Евростат, България е на първо място по брой дами в ИТ сектора в Европейския съюз.
В най-женския месец ви срещаме с две прекрасни и ученолюбиви млади дами - Мария и Виолета, които се обучават в програмата по разработка на уеб приложения на Училищна Телерик Академия.
Повече за мотивацията им да се занимават с програмиране и бъдещите им планове, може да видите в следващите редове.
Виолета Георгиева (в ляво) и Мария Вълкова (в дясно), участници в Училищна Телерик Академия
Представете се.
М: Казвам се Мария Вълкова и съм на 16 години. В момента съм 10ти клас в 91 НЕГ „Професор Константин Гълъбов“.
В: Казвам се Виолета Георгиева, на 17 години и уча в ТУЕС.
Кога и как започнахте да се занимавате с програмиране?
М: Началото беше изключително спонтанно. Мисля, че майка ми беше видяла събитие във Facebook за изпит за Училищна Телерик Академия, и реших да се пробвам. Първоначалната ми идея беше чрез изпита да видя дали все още мога да решавам логически задачи по математика, а не да започна да се занимавам с програмиране.
В: При мен също стана случайно, ако трябва да бъда честна. Бях 7 клас и ми предстоеше да кандидатствам, тогава се готвех сериозно за изпита в Художествената академия. Рисуването беше страстта ми от малка, като на много други момичета, но впоследствие математиката ми стана любим предмет. Получих съвет от братовчед си, бивш ТУЕС-ар, да кандидатствам там, за да се развия, използвайки математиката и рисуването, като допълнително качество. В този момент всичко се преобърна. Както каза учителката ми по рисуване – „Ще седнеш на двата стола и ще се чудиш кой да избереш“, така и стана. Приеха ме в най-желаната специалност в художествената и бях първата отказала се от нея, защото избрах ТУЕС. Така се сблъсках с програмирането за първи път в 8 клас.
Какво ви накара да се запишете в Училищна Телерик Академия?
В: Реших да взема участие в школата по разработка на уеб приложения на Училищната Телерик Академия, за да продължа започнатото още в 7 клас, занимавайки се по-сериозно с уеб дизайн. Да разбера дали точно това е моето направление в ИТ сферата.
М: Реших, че би било готино да пробвам нещо ново. А и ИТ сферата е една от най-бързо развиващите се, затова реших да си дам шанс и да видя дали уеб приложенията ще са моето нещо.
Срещнахте ли някакви трудности по време на обучението?
М: Преди да започна да посещавам занятията в Академията не съм се занимавала с програмиране. Затова повечето от нещата, които учим, са нови за мен. Може би най-голямата ми изненада е, че всъщност не е толкова лесно да търсиш информация в интернет, тъй като излизат много подобни запитвания на твоето и човек трябва да сортира и подбере най-подходящия за него отговор.
В: Не бих казала, че съм имала някакви затруднения с материала, тъй като вече съм се занимавала с програмиране и имам добра основа, която много ми помага.
Кое е постижението, с което се гордеете най-много?
М: Почти всяка задача е „победа“ за мен, защото това е първият път, в който се занимавам с програмиране. Най-голямо постижение е може би груповият проект, в който взех участие. Много добре се сработих с отбора си. Задачите стават по-лесни, когато си заобиколен от хора, с които се разбирате. Беше страхотно накрая да видя резултата от работата ни.
В: Изключително щастлива съм, когато имаме групови проекти. Да видя как от нулата създаваме цялостен и завършен проект. Също така се занимавам с мои по-малки проекти и чувството, че прилагам наученото досега, и създавам нещо красиво е доста приятно. Предстои ми да създам нещо доста по-голямо скоро, свързано с работата ми с деца. Сигурна съм, че благодарение на Училищна Телерик Академия ще се гордея много с финалния резултата.
Какви са плановете ти след като завършиш училище? С какво искаш да се занимаваш?
В: Засега планът е да видя, кое направление в ИТ сферата ме влече най-много и в последствие да обединя всичко научено - любовта ми към изкуството и децата, по възможност, или да успея да съчетая досегашната си работа с деца с тази, която ми предстои.
М: Конкретна представа за това с какво искам да се занимавам занапред - нямам. Определено ще е нещо в ИТ- сферата, понеже програмирането ми харесва много. Допада ми това, че всъщност няма само един правилен начин дадена програма да заработи, а това допълнително те стимулира и те кара да мислиш. Добра съм и в работата с деца, затова би било супер, ако мога да комбинирам двете неща.
Вече 10 г. подготвяме следващите поколения за дигиталните професии на бъдещето и се радваме да видим, че все повече момичета се насочват към професия в сферата на ИТ. Това надгражда положителната тенденция, че при последното проучване на Евростат, България е на първо място по брой дами в ИТ сектора в Европейския съюз.
В най-женския месец ви срещаме с две прекрасни и ученолюбиви млади дами - Мария и Виолета, които се обучават в програмата по разработка на уеб приложения на Училищна Телерик Академия.
Повече за мотивацията им да се занимават с програмиране и бъдещите им планове, може да видите в следващите редове.
Виолета Георгиева (в ляво) и Мария Вълкова (в дясно), участници в Училищна Телерик Академия
Представете се.
М: Казвам се Мария Вълкова и съм на 16 години. В момента съм 10ти клас в 91 НЕГ „Професор Константин Гълъбов“.
В: Казвам се Виолета Георгиева, на 17 години и уча в ТУЕС.
Кога и как започнахте да се занимавате с програмиране?
М: Началото беше изключително спонтанно. Мисля, че майка ми беше видяла събитие във Facebook за изпит за Училищна Телерик Академия, и реших да се пробвам. Първоначалната ми идея беше чрез изпита да видя дали все още мога да решавам логически задачи по математика, а не да започна да се занимавам с програмиране.
В: При мен също стана случайно, ако трябва да бъда честна. Бях 7 клас и ми предстоеше да кандидатствам, тогава се готвех сериозно за изпита в Художествената академия. Рисуването беше страстта ми от малка, като на много други момичета, но впоследствие математиката ми стана любим предмет. Получих съвет от братовчед си, бивш ТУЕС-ар, да кандидатствам там, за да се развия, използвайки математиката и рисуването, като допълнително качество. В този момент всичко се преобърна. Както каза учителката ми по рисуване – „Ще седнеш на двата стола и ще се чудиш кой да избереш“, така и стана. Приеха ме в най-желаната специалност в художествената и бях първата отказала се от нея, защото избрах ТУЕС. Така се сблъсках с програмирането за първи път в 8 клас.
Какво ви накара да се запишете в Училищна Телерик Академия?
В: Реших да взема участие в школата по разработка на уеб приложения на Училищната Телерик Академия, за да продължа започнатото още в 7 клас, занимавайки се по-сериозно с уеб дизайн. Да разбера дали точно това е моето направление в ИТ сферата.
М: Реших, че би било готино да пробвам нещо ново. А и ИТ сферата е една от най-бързо развиващите се, затова реших да си дам шанс и да видя дали уеб приложенията ще са моето нещо.
Срещнахте ли някакви трудности по време на обучението?
М: Преди да започна да посещавам занятията в Академията не съм се занимавала с програмиране. Затова повечето от нещата, които учим, са нови за мен. Може би най-голямата ми изненада е, че всъщност не е толкова лесно да търсиш информация в интернет, тъй като излизат много подобни запитвания на твоето и човек трябва да сортира и подбере най-подходящия за него отговор.
В: Не бих казала, че съм имала някакви затруднения с материала, тъй като вече съм се занимавала с програмиране и имам добра основа, която много ми помага.
Кое е постижението, с което се гордеете най-много?
М: Почти всяка задача е „победа“ за мен, защото това е първият път, в който се занимавам с програмиране. Най-голямо постижение е може би груповият проект, в който взех участие. Много добре се сработих с отбора си. Задачите стават по-лесни, когато си заобиколен от хора, с които се разбирате. Беше страхотно накрая да видя резултата от работата ни.
В: Изключително щастлива съм, когато имаме групови проекти. Да видя как от нулата създаваме цялостен и завършен проект. Също така се занимавам с мои по-малки проекти и чувството, че прилагам наученото досега, и създавам нещо красиво е доста приятно. Предстои ми да създам нещо доста по-голямо скоро, свързано с работата ми с деца. Сигурна съм, че благодарение на Училищна Телерик Академия ще се гордея много с финалния резултата.
Какви са плановете ти след като завършиш училище? С какво искаш да се занимаваш?
В: Засега планът е да видя, кое направление в ИТ сферата ме влече най-много и в последствие да обединя всичко научено - любовта ми към изкуството и децата, по възможност, или да успея да съчетая досегашната си работа с деца с тази, която ми предстои.
М: Конкретна представа за това с какво искам да се занимавам занапред - нямам. Определено ще е нещо в ИТ- сферата, понеже програмирането ми харесва много. Допада ми това, че всъщност няма само един правилен начин дадена програма да заработи, а това допълнително те стимулира и те кара да мислиш. Добра съм и в работата с деца, затова би било супер, ако мога да комбинирам двете неща.
Вече 10 г. подготвяме следващите поколения за дигиталните професии на бъдещето и се радваме да видим, че все повече момичета се насочват към професия в сферата на ИТ. Това надгражда положителната тенденция, че при последното проучване на Евростат, България е на първо място по брой дами в ИТ сектора в Европейския съюз.
В най-женския месец ви срещаме с две прекрасни и ученолюбиви млади дами - Мария и Виолета, които се обучават в програмата по разработка на уеб приложения на Училищна Телерик Академия.
Повече за мотивацията им да се занимават с програмиране и бъдещите им планове, може да видите в следващите редове.
Виолета Георгиева (в ляво) и Мария Вълкова (в дясно), участници в Училищна Телерик Академия
Представете се.
М: Казвам се Мария Вълкова и съм на 16 години. В момента съм 10ти клас в 91 НЕГ „Професор Константин Гълъбов“.
В: Казвам се Виолета Георгиева, на 17 години и уча в ТУЕС.
Кога и как започнахте да се занимавате с програмиране?
М: Началото беше изключително спонтанно. Мисля, че майка ми беше видяла събитие във Facebook за изпит за Училищна Телерик Академия, и реших да се пробвам. Първоначалната ми идея беше чрез изпита да видя дали все още мога да решавам логически задачи по математика, а не да започна да се занимавам с програмиране.
В: При мен също стана случайно, ако трябва да бъда честна. Бях 7 клас и ми предстоеше да кандидатствам, тогава се готвех сериозно за изпита в Художествената академия. Рисуването беше страстта ми от малка, като на много други момичета, но впоследствие математиката ми стана любим предмет. Получих съвет от братовчед си, бивш ТУЕС-ар, да кандидатствам там, за да се развия, използвайки математиката и рисуването, като допълнително качество. В този момент всичко се преобърна. Както каза учителката ми по рисуване – „Ще седнеш на двата стола и ще се чудиш кой да избереш“, така и стана. Приеха ме в най-желаната специалност в художествената и бях първата отказала се от нея, защото избрах ТУЕС. Така се сблъсках с програмирането за първи път в 8 клас.
Какво ви накара да се запишете в Училищна Телерик Академия?
В: Реших да взема участие в школата по разработка на уеб приложения на Училищната Телерик Академия, за да продължа започнатото още в 7 клас, занимавайки се по-сериозно с уеб дизайн. Да разбера дали точно това е моето направление в ИТ сферата.
М: Реших, че би било готино да пробвам нещо ново. А и ИТ сферата е една от най-бързо развиващите се, затова реших да си дам шанс и да видя дали уеб приложенията ще са моето нещо.
Срещнахте ли някакви трудности по време на обучението?
М: Преди да започна да посещавам занятията в Академията не съм се занимавала с програмиране. Затова повечето от нещата, които учим, са нови за мен. Може би най-голямата ми изненада е, че всъщност не е толкова лесно да търсиш информация в интернет, тъй като излизат много подобни запитвания на твоето и човек трябва да сортира и подбере най-подходящия за него отговор.
В: Не бих казала, че съм имала някакви затруднения с материала, тъй като вече съм се занимавала с програмиране и имам добра основа, която много ми помага.
Кое е постижението, с което се гордеете най-много?
М: Почти всяка задача е „победа“ за мен, защото това е първият път, в който се занимавам с програмиране. Най-голямо постижение е може би груповият проект, в който взех участие. Много добре се сработих с отбора си. Задачите стават по-лесни, когато си заобиколен от хора, с които се разбирате. Беше страхотно накрая да видя резултата от работата ни.
В: Изключително щастлива съм, когато имаме групови проекти. Да видя как от нулата създаваме цялостен и завършен проект. Също така се занимавам с мои по-малки проекти и чувството, че прилагам наученото досега, и създавам нещо красиво е доста приятно. Предстои ми да създам нещо доста по-голямо скоро, свързано с работата ми с деца. Сигурна съм, че благодарение на Училищна Телерик Академия ще се гордея много с финалния резултата.
Какви са плановете ти след като завършиш училище? С какво искаш да се занимаваш?
В: Засега планът е да видя, кое направление в ИТ сферата ме влече най-много и в последствие да обединя всичко научено - любовта ми към изкуството и децата, по възможност, или да успея да съчетая досегашната си работа с деца с тази, която ми предстои.
М: Конкретна представа за това с какво искам да се занимавам занапред - нямам. Определено ще е нещо в ИТ- сферата, понеже програмирането ми харесва много. Допада ми това, че всъщност няма само един правилен начин дадена програма да заработи, а това допълнително те стимулира и те кара да мислиш. Добра съм и в работата с деца, затова би било супер, ако мога да комбинирам двете неща.
На 24.06.2012 г. стартира нова група за ученици от 3-ти до 6-ти клас, които ще се учат на програмиране в детската школа в София под ръководството на преподавателя от СМГ "Паисий Хилендарски" - Явор Никифоров.
Академията на Телерик ще стартира нови школи по програмиране в градове, в които до момента не са организирани подобни учебни центрове. Всички проактивни, отдадени преподаватели, които обичат професията си и работата с деца, са поканени да кандидатстват за ръководители на школи по програмиране за ученици от 4ти до 6ти клас, част от инициативата Telerik Kids Academy.
През изминалите дни - на 7 и 9 април 2012, бяха проведени състезания на Telerik Kids Академията в София, за да бъдат класирани децата в групи, по-подходящи за тяхното ниво на навлизане в новата материя. На състезанията се явиха над 150 деца от столицата, които премериха сили помежду си и се бориха да продължат във втората част от безплатното обучение по програмиране за деца (резултати от състезанието).
Ученици от Детската академия на Телерик завладяха първите места в националното състезание по информатика, което се проведе в Търново миналата седмица. Малчугани от школите по програмиране в Шумен, Габрово, Пловдив, Плевен, Варна, Хасково, Благоевград, Русе, Кърджали и София се събраха в старата столица, за да премерят силите си със състезатели от цялата страна.
Школата на Детската академия по програмиране в София стартира с огромен успех на 04.03.2012. Повече от 300 деца проявиха желание и интерес да се занимават с компютърно програмиране и дойдоха заедно с родителите си на откриването на кръжока.
На 4-ти март започва най-мащабната кампания за обучение на ученици от четвърти до шести клас по програмиране в София. Уроците са безплатни и ще се водят всяка неделя в една от учебните зали на Академията на Телерик (бул. "Александър Малинов" 31, Сватбен мол "Булевард").
Започна шестият сезон на безплатните работилници по програмиране за деца на Progress, като през тази учебна година се приемат и ученици от първи до трети клас. Работилниците за най-малките се наричат Dojo@TelerikAcademy и са организирани съвместно с CoderDojo България и в партньорство с Дигиталната Национална Коалиция.
За да подготвят децата си максимално добре за професионалното им развитие, много родители инвестират в допълнителни уроци по чужди езици и математика. Въпреки че владеенето и на двете е предпоставка за успех в много професии, сами по себе си те не са достатъчни, за да подготвят учениците за професиите на бъдещето.
Бойко Яръмов е съосновател на Телерик. В компанията той отговаря и за дългосрочната визия и стратегия за развитие на академията, която включва „Софтуерната академия на Телерик“, „Детска академия по програмиране“, „Училищна академия“ и „Алго академия“. Там деца от 4 до 12 клас се обучават напълно безплатно по програмиране.
Aбонирай се за месечния ни бюлетин
За контакти:
school@telerikacademy.com ул. Кръстьо Раковски 30 София 1729, България
